יום שבת, 2 בינואר 2010

ניהול קונפליקטים בספריה.











היי,לפני שבועיים ישבתי עם מובילת השגרירים לחודש טבת ,מחנכת כיתה ד' מקבילתי האהובה טובה.
פתחנו את סילבוס חודש טבת ,כתה ד' וחשבנו מה נעשה הפעם? בקוראינו את המערכים ראינו שהקונפליקטים בכיתה ד' מתרחשים בספריה בית הספר,שתינו "נדלקנו" על הרעיון מפני שטובה במסגרת מגוון תפקידיה גם אחראית על ספריית בית הספר ותלמידיה כמובן עימה.


טובה הגיעה לכיתתה עם הרעיון ומייד מצאה שם אוזן קשבת. התלמידים מאד התחברו לעשייה בספריה והציעו להעביר את הקונפליקטים בעזרת המחזות. הם הביעו רצון עז להיות שותפים כולם לשגרור הערך,על כן החליטה טובה שהפעם כל הכיתה בבת אחת תופיע כשגרירה.

ילדי הכיתה לוהקו לשלוש הצגות , בכל הצגה הוצג קונפליקט בספריה.
שאר התלמידים היו ניצבים, מנחים, עוזרים לקבוצות המבצעות את התוצר הסופי. . .
תלמידיה של טובה השקיעו זמן ומאמץ בחזרות וביום חמישי האחרון הגיעו לכיתתי כדי לשגרר.
תלמידי כיתתי היו מרותקים להמחזות ,
המנחים ניהלו את הדיון לאחר ההצגות,
קונפליקטים בין מה למה? משאבים, רצונות, צרכים.

כללי ההתנהגות בספריה נכתבו על הלוח על ידי מנחי הדיון על פי תשובות ומסקנות התלמידים.כל תלמיד בכיתה קיבל סימניה עליה היה צריך לכתוב את הכללים אותם הוא מתחייב ליישם כדי להמנע או למזער את הקונפליקט.
היה מקסים מחדש ומרענן....יישר כוח לכיתה ד של טובה.








video




video




video