יום שבת, 31 בינואר 2009

אחריות - עצים סביבה ותוצרים

ביום שלישי האחרון פגשתי את צוות המורים שלנו בישיבת צהריים।הגעתי מצויידת בטושים בריסטולים דבקים ומספריים,התחלתי בסדנה לערך אחריות ,כשהוצאתי את החומרים חברותיי קצת נבהלו..."עץ אחריות"אני רוצה שתעצבנה . כל אחת כתבה על גבי עלה מחשבה , רגש או התנהגות הקשורה בעיניה לאחריות.מספר דקות לאחר מכן יכולנו לראות כולנו את היצירתיות של צוות סמילנסקי עץ מקסים ירוק ועשיר ברעיונות יצרו חברותיי.
למחרת עם כניסתי לחדר המורים מה רואות עיני? בריסטולים ירוקים ענקיים , שבלונות של עלים מיום האתמול, ומורות בכל פינה יושבות וגוזרות....התוצאות לא אחרו לבוא -אחריות לשמה।כל מורה בכתתה ניהלה סדנת אחריות נהדרת...בכל כתות בית הספר תלויים עצי אחריות כתתים או קבוצתיים....חגיגת אחריות.
אחת המורות שחסרה ביום הסדנה בחדר המורים סימסה לי בערב שהיא זקוקה להדרכה קצרה לגבי מה שהפסידה....כשבאתי לקראתה בהפסקה להציע לה עזרה היא עצרה אותי ואמרה "בואי בואי אלי לכתה תראי איזה עץ אחריות מדהים יצרנו...."
אז מהי אחריות אם לא העובדה שמורה שחסרה מבקשת מיקוד ובסופו של דבר יושבת ללמוד את הסדנה לבדה יוצרת ויוזמת הכל הכל בעצמה?
כמובן שגם בכתתי האחריות מככבת....את ילדיי היקרים הכנסתי מייד לענינים...מהי אחריות בעיניך?איזה רגש עולה בך כשאתה חושב על אחריותך בביצוע תפקיד זה או אחר? איזו התנהגות מצביעה על אחריות? העלים התמלאו ועצים קבוצתיים נוצרו.। בכתה שלי על הקיר חמישה עצים תלויים בכל אחד גווני העלים שונים, פרחים התווספו ופירות ,כי האחריות באה לידי ביטוי לא רק בכתוב על העלים אלא גם בתכנון בביצוע ובתוצר הסופי।

נמשיך לטקס בנושא אחריות לסביבה שמציגה המועצה, יום ירוק בסימן אחריות לסביבה ששוב מפעילים השגרירים חברי המועצה ולסיום סיומת ילדי כתה שגרירי מפתח הל"ב לערך אחריות בשילוב זה"ב בנושא משחקים בטוחים.בהצלחה לכולנו אבישג

יום שבת, 17 בינואר 2009

"תשמרו את הכוח למשהו טוב ויהיה לכם הכוח לאהוב"

ביום שישי האחרון כל בית ספר סמילנסקי שר את אותו הפזמון "זכרו חמש מילים:תשמרו את הכוח למשהו טוב"....
כל מילה שאגיד לא תצליח לתאר את הטקס היוצא דופן שחווינו.
בהנאה ועם קצת גאווה על שיש לי כזו מקבילה ...וכזו מורה למוסיקה
אני זורקת לאויר משאלה והן מגשימות והרבה מעבר לציפיות.
חשבתי שאצליח להעלות קבצי וידאו שיראו ויסבירו הכל...
אך למרבה הצער לא צלח הדבר-
על כן אנסה לתאר במילים את שראינו אנחנו :הכל התחיל בויכוח של שתי בנות מה זה ניהול "קונצרטים"?
האחת תיקנה את השניה והסבירה לה מה פירוש הביטוי ...ואז אמרה לה אבל הכי טוב שתביני דרך המציאות , דרך היום יום...ואז מתחילה המחזה על הילדה שבנתה פאזלים במרחב בבית הספר וילד שעבר עם כדור ופגע בה, הכל התפזר והיא נעלבה.
כל הקונפליקט סביב הסיטואציה הומחז לילדים.עם סיום ההסבר עלו הבנות כולן ורקדו את השיר "שולם שולם לעולם ברוגז ברוגז אף פעם..."
שולם ברוגז
ביצוע: מייק בורשטיין מילים: אילן גולדהירש לחן: אבי טולדנו
חברה לי טובה ושמה זיוה ואהבתי אותה עד מאוד
היא אף פעם אותי לא אכזיבה היא נתנה לי תמיד מחמאות
יום אחד היא אותי העליבה אז אמרתי כולי בדמעות:
ברוגז ברוגז לעולם שולם שולם אף פעם
ברוגז ברוגז לעולם שולם שולם אף פעם
אז הצ'ילבה שלי מתחנפת ופתאום היא אלי נחמדה
היא נתנה לי קלמר וגם ספר והושיטה את זרת ידה
גם קנתה לי גלידה עם קצפת
אז עכשיו היא כבר שוב ידידה
שולם שולם לעולם ברוגז ברוגז אף פעם
שולם שולם לעולם ברוגז ברוגז אף פעם

בן דודי ישמעאל, זה ידוע בתנ"ך האו אבי בני ערב
אנו ברוגז באופן קבוע ושנים כבר נמשך המצב
סכסוכים יש כמעט כל שבוע שיר אחד מזמרים זמן כה רב:
ברוגז ברוגז לעולם...
אך השולם שעתו מתקרבת ונהיה "סאחבים", זה חברים
במדבר כבר צומח הנבט עוד מעט ישתנו הזמנים ונוכל אז ביחד
לשבת צוחקים זה אל זה ושרים:
שולם שולם לעולם...סאלאם!
לאחר מכן עלו מספר ילדים והסבירו כיצד כדאי להתמודד עם קונפליקט: להתאפק , לחשוב , לוותר, להגיד את הדברים בצורה ברורה ונעימה לא פוגעת ,להתעמל כדי לפרוק כעסים...אז עלו לבמה מספר בנים ספורטיביים שהדגימו תרגילי ספורט בליווי המורה לחנ"ג।
לאחר מכן עלתה כל הכתה והם שרו מדהים עם תנועות את השיר "תשמרו את הכוח למשהו טוב"
תשמרו את הכוח למשהו טוב

בדיוק כשהרגשתָ שנגמרו המילים
בדיוק כשחשבתָ שנשברו הכלים
תעצור
בתוך החושך תמצא את האור
תזכור
אם תשקיע את הכוח בלפגוע
איך יישאר לך כוח לאהוב?
אתה עוד תראה
זה ייתן לך עוד
תשמרו את הכוח למשהו טוב

בדיוק כשהרגשתְ שנגמרו המילים
בדיוק כשחשבתְ שנשברו הכללים
תעצרי
תחשבי על החלום שלָךְ
זה יקרה. את עוד תראי

אם תשקיע את הכוח בלפגוע
איך יישאר לך כוח לאהוב
אתה עוד תראה
זה ייתן לך עוד
תשמרו את הכוח למשהו טוב

יש אפשרות אחרת
כשהמציאות עליכם סוגרת
תזכרו שרק אתם קובעים את הסרט
חמש מילים שתמיד עובדות
גם לי יש כוח לשנות

אם תשקיע את הכוח בלפגוע
איך יישאר לך כוח לאהוב?
אתה עוד תראה
זה ייתן לך עוד
תשמרו את הכוח למשהו טוב

מייד עם סיום השיר שהם שרו ורקדו עלה חבר של הילדה העצובה והציע לה עזרה באיסוף חלקי הפאזל।אז עלתה כל הכתה וביחד בקצב רפ דיקלמו את "צריך לזכור חמש מילים...."
היה מקסים...חבל שאין בידי תמונות...אנסה בכל זאת להעלות את קבצי הוידאו...חבל....
תודה לכן טובה ואדווה גאה בכן במיוחד אבישג


video

יום חמישי, 15 בינואר 2009

הזכות לארח והאחריות לעשות זאת הכי טוב שאפשר





































ביום שלישי האחרון נפלה בידנו הזכות הגדולה לארח את שכבת כתות ה' מבית ספר "מכבים" בגן יבנה מוכת הקסאמים।מיותר לציין שכל צוות בית הספר שמח וצהל על ההזדמנות הנהדרת.המורה לחינוך גופני לקחה פיקוד על החלק ה"אומנותי" של היום הילדים הופעלו בחמש תחנות ספורט ושעשוע: ג'גלינג , ג'ודו, כדורעף ןעוד.
ילדי כתות ה' שלנו היו מעורבים ופעילים באירוח ,שיחקו איתם בתחנות בשיתוף פעולה ועבודת צוות למופת.
בהפסקת עשר ארחנו בחדר המורים את צוות בית בית ספר "מכבים" בעוגות מאפים ירקות ושתייה.
בהמשך היום יצא כל בית הספר למפגש משותף עם האורחים שלנו...הענקנו להם תעודת הוקרה על הזכות שנתנו לנו
הזמנו אותם לשמור על קשר...חילקנו לילדים האורחים שלנו שי קטן מעיריית רחובות-
וילדי המועצה שלנו הקריאו בפניהם תפילה מרגשת לבקשת שקט ושלווה.
האירוח הסתכם במילים חמות חיבוקים והודיה גדולה משני הצדדים...
אנו מחנכים את ילדנו בבית הספר למעורבות חברתית - זוהי מעורבות חברתית הלכה למעשה।
יישר כוח לכל העוסקים במלאכה, אבישג

יום שיא -יוצר :שמחה בחוצות בית הספר













































יום שישי בבוקר।כל שכבה התבקשה להציג את "מרכולתה"....
כתות א' עבודות יצירה צביעת סימניות בעקבות היוצרת דתיה בן דור
כתות ב' ספרים בעקבות פאול קור
כתות ג' בעקבות עוזי חיטמן דגמים המייצגים את שיריו בהלימה לאחד מערכי מפתח הלב.
כתות ד' בעקבות יהונתן גפן הכנת משחקים על פי תכני שיריו {טקסט מפעיל} לשעות הפנאי ।
כתות ה' הכנת תוצרים בעקבות הקונפליקטים בספריה של דבורה עומר.
כתות ו' הכנת ספרים בעקבות קריאת ספריה של גלילה רון פדר
היה מקסים כלכך הרבה דגמים שילדים והורים הכינו בחופשת חנוכה.שונות {לא רק בכסלו}
נפלאה בצבעים, בגדלים , בהקשרים ।התלמידים מכתה ה' שגרירי מפתח הל"ב בשיתוף מתנאל
הזמינו כתות לצפות בסרטים שהם ביימו שיחקו וערכו על הקונפליקטים בסיפורים.
הם עיצבו ספרים המתארים את הקונפליקטים ...דגמים המשקפים קונפליקטים .כל ילדי בית ספר הסתובבו בין התוצרים הייחודיים- קיבלו מידע ותמונות על היוצר הנבחר באותה פינה, התבוננו,קראו, נגעו ומיששו.
הורים הגיעו לצפות בתערוכות , חלקם אף שאלו שאלות את היוצרים הצעירים.
תלמידי ।כתות ד' ישבו לשחק על מחצלות במשחקים שהכינו.
אין ספק שיום השיא הביא את בית הספר שלנו לשיאים חדשים.

יישר כוח לצוות שפה שלנו - תמונות מצורפות, אבישג

יום חמישי, 8 בינואר 2009

"עופרת יצוקה" בלבבות ועל קירות

על הבוקר עם כניסתי לבית הספר הופיעה לפניי התמונה הזו במציאות....












שואלים אתם מה זה?אז ככה אתמול הגיעה אמא לבית הספר וסיפרה שיצרה קשר עם לוחמים בצ"הל והתעניינה אצל מנהלת בית הספר אם נוכל לארגן מהיום למחר חב' לחיילים। הפצנו מכתב קצר עם מסר ברור: מהיום למחר חבילות ללוחמים!אי אפשר לתאר את כמויות ה"מזוודות" שהגיעו לבית הספר, ארגזים של : גופיות,כפפות, סבונים, משחות שיניים, צעיפים, פנקסים,כלי כתיבה ועוד ועוד ועוד....

הלב רוגש למראה הכמויות....


המשכתי ללמד בכתות נוספות ושוב אורו עיני ....

כתה ג' מקבילתי ואני הכנו יחד חומרים מהפנקס "עופרת יצוקה" בשתי הכתות הילדים לא הפסיקו לבקש לכתוב...הכל נתלה ושימו לב: קיר מדהים.....לקרוא את דברי הילדים ולהתפעל מן הפתיחות ,הרגישות,הדאגה....




המשכתי לכתות א' וגם שם היה מרגש לראות את יישום הערך החודשי ....







אז נכון אפילו לא חשפתי את התכנים של ערך החודש בגלל המלחמה שפרצה ,והקונפליקט הכי משמעותי שהילדים פגשו הוא הקונפליקט היהודי ערבי אבל הנה ההוכחה שמסגרות ונהלים - גם ללא חשיפה בחדר המורים...זה חזק.
יישר כוח למורות בבית ספרי....
ומחר יום שיא יוצר בחיבור לערך החודש...מחכות לכולנו עוד הפתעות :
סרטים,ספרים,דגמים....
עם איחולי שקט ביום ובלילה אבישג