אדר נתינה והפעם הכל מתחיל מההורים אצלנו

חודש אדר עמד בפתח ואנחנו חברות הצוות החברתי החלטנו שזו השנה השלישית לתוכנית מפתח הלב וצריך לעשות משהו חדש אחר...העלנו את הרהורינו בפני הנהגת ההורים בעקבות היעד הרביעי במסגרת יעדי המשרד"שיתוף הורים" והנה הוחלט שההורים יהיו שגרירי הערך.הם הציעו להרים "שוק קחתן" בו ינתנו חינם אין כסף תחפושות ואביזרי פורים שיאספו מתרומות תלמידי בית הספר-

חייבת לשתף שאני הייתי מאד סקפטית בדבר הצלחת האירוע...תהיתי כמה תחפושות ייתרמו,כיצד ילדים שבאמת צריכים יקבלו, עד כמה גדול זה יהיה...

והנה לפני שבוע בדיוק נערך השוק.ילדי המועצה חברו להורים השגרירים,עברו בכיתות פירסמו את דבר השוק , אספו את הפריטים, חדר שלם התמלא עד אפס מקום ופשוט היה קשה לעכל כמה נתינה קיימת אם רק מבקשים...
ביום חמישי שעבר הגיעו ההורים השגרירים מיינו, ניקו, תפרו, סידרו והכינו הכל לשוק.

ביום שישי העמידו הכל על שולחנות וקולבים ואין כמראה עיניים ,לא נשאר אף פריט אחד .

כל התחפושות השלמות, החלקיות, האביזרים הכל ניתן בשמחה ואהבה...ילדי בית הספר לקחו נתנו נהנו פירגנו,השגרירים הילדים חילקו במקביל אוזני המן מתוקות,מוסיקה פורימית היתה ברקע ,תענוג לנשמה...

האם נפתחת לה מסורת נתינה נוספת בבית ספר סמילנסקי???זאת נדע רק בשנה הבאה....

אחריות לסביבה עוד לא הסתיימה...

במסגרת שגרירי מפתח הלב לערך האחריות , בית הספר שלנו לא הפסיק את העשייה למרות שאנו כבר במהלכה של הנתינה.שגרירי החודש כיתות ג' ה' ו' לקחו נציגים מכל כיתות בית הספר לשתילה של "צמחים חסכניים"...בפינות בית הספר,השתילה עצמה התבצעה בתוך צמיגים בשימוש חוזר .
באותו יום הזמינה רכזת זה"ב שלנו מאשה ,לבית הספר הפעלה בנושא "האחריות שבזהירות" וכל ילדי בית הספר למדו תוך כדי הנעה והנאה על האחריות שמצופה מהם בכביש.

עוד בחודש שבט כל כיתות בית הספר הוזמנו לצפות במצגת מעולה שערכו תלמידי כיתות ה' ו' "הסיירת הירוקה" בחדר עיון.לאחר בצפייה במצגת נערך משחק טרוייה והוצגו שלטים שחברי הסיירת הכינו בעקבות הצעות שקיבלו מילדי בית הספר לכל חדרי השרותים בבית הספר.

אפשר לציין שבית ספר סמילנסקי עסק בערך אחריות באופן ממושך ורציני בזכות שגרירי מפתח הלב , מחנכות הכיתות ובהובלתה של רכזת המדעים שלמרות הריונה המתקדם לא ויתרה על תכנון "והרביצה" בכולנו את תורת האחריות מכל הכיוונים...והנה הגיעה הנתינה ואיתה הפתעות חדשות ולא פחות חשובות ומרגשות...שבוע טוב ולפוסט הבא...

שגרירי האחריות מנהלים את היום...

היי,לפני שבוע נערך בבית ספרינו הפנינג ענק לקראת טו בשבט.את תיכנון היום ערכו בשיתוף פעולה יוצא דופן רכזת המדעים של בית הספר-כלנית,שלוש מורות שכבת ג' והשגרירים מכיתות ג' וו'.במהלך השבועיים שקדמו ליום עצמו התבקשו תלמידי בית הספר להביא חומרים לשימוש חוזר :קופסאות קורנפלקס, קרטונים,בקבוקים,דיסקים,ועוד ועוד.

בית הספר אסף וצבר את כל החומרים.

השגרירים עברו בכיתות בכל יום עודדו והסבירו את משמעות המיחזור.

ביום שישי שעבר הגיעו השגרירים מוקדם ,פקדו את התחנות בכל תחנה היו אחראיים שני תלמידים מכיתות ג' והורה.ילדי בית הספר עברו בין התחנות ויצרו דברים מופלאים.

במגרש הספורט התקיים במקביל הפנינג תחנות ספורט , כולו על טהרת החומרים ההמוחזרים , אותו הפעילו השגרירים מכיתות ו' שלנו.

צמיגי גומי, באולינג בקבוקים ריקים, קליעות לסל שהוא פח ועוד...תענוג לעיניים ולנשמה ,שיתוף פעולה כלכך נרחב בין כלכך הרבה מורות ילדים והורים....

יישר כוח לכל העוסקים במלאכה...אחריות במלוא מובן המילה.

ניהול קונפליקטים בספריה.

היי,לפני שבועיים ישבתי עם מובילת השגרירים לחודש טבת ,מחנכת כיתה ד' מקבילתי האהובה טובה.
פתחנו את סילבוס חודש טבת ,כתה ד' וחשבנו מה נעשה הפעם? בקוראינו את המערכים ראינו שהקונפליקטים בכיתה ד' מתרחשים בספריה בית הספר,שתינו "נדלקנו" על הרעיון מפני שטובה במסגרת מגוון תפקידיה גם אחראית על ספריית בית הספר ותלמידיה כמובן עימה.


טובה הגיעה לכיתתה עם הרעיון ומייד מצאה שם אוזן קשבת. התלמידים מאד התחברו לעשייה בספריה והציעו להעביר את הקונפליקטים בעזרת המחזות. הם הביעו רצון עז להיות שותפים כולם לשגרור הערך,על כן החליטה טובה שהפעם כל הכיתה בבת אחת תופיע כשגרירה.

ילדי הכיתה לוהקו לשלוש הצגות , בכל הצגה הוצג קונפליקט בספריה.
שאר התלמידים היו ניצבים, מנחים, עוזרים לקבוצות המבצעות את התוצר הסופי. . .
תלמידיה של טובה השקיעו זמן ומאמץ בחזרות וביום חמישי האחרון הגיעו לכיתתי כדי לשגרר.
תלמידי כיתתי היו מרותקים להמחזות ,

המנחים ניהלו את הדיון לאחר ההצגות,

קונפליקטים בין מה למה? משאבים, רצונות, צרכים.

כללי ההתנהגות בספריה נכתבו על הלוח על ידי מנחי הדיון על פי תשובות ומסקנות התלמידים.כל תלמיד בכיתה קיבל סימניה עליה היה צריך לכתוב את הכללים אותם הוא מתחייב ליישם כדי להמנע או למזער את הקונפליקט.
היה מקסים מחדש ומרענן....יישר כוח לכיתה ד של טובה.

מסורת השילוב והשיתוף נמשכת....

היי ,בעבר סיפרתי על "סטארט אפ" שהגתה רכזת החינוך המיוחד שלנו בפגישה שקיימנו בחופש הגדול...כבר אז שיתפתי בבלוג שאני סקפטית לגבי ההתמדה והצלחת יישום הרעיון, אז הנה ההזדמנות להוריד את הכובע בפני המובילות את המהלך המופלא.יעל רכזת החנ"מ וזוהרית מורה באחת מכיתות החנ"מ.שתיהן מצליחות לסחוף בגאון את כל ילדי בית הספר להגיע ל"מבצע הכנת ארוחת הבוקר" המשותפת והחגיגית. כל שבועיים אנו מקיימים טקס ובו נקראים המצטיינים התנהגותית אל מרכז הבמה, מקבלים מדליה ומוזמנים לכיתת החנ"מ להכין יחד עם תלמידיה את ארוחת הבוקר הנעשית בתחנות שונות:הכנת סלט ביצים,הכנת סלט טונה,והכנת סלט ירקות.

אין בפי מילים לתאר את הצלחת הפרוייקט המדהים....

ילדים רבים בבית הספר מחכים ומצפים לסבב ב' לאחר שמכל כיתות בית הספר התארחו המצטיינים.

מנהלת בית הספר שההשראה , הרצון והתמיכה שלה הם חלק בלתי נפרד מהצלחת הפרוייקט, ברכה על הרעיון להתחיל בסבב שני. גאה בכן חברותיי לצוות ....אבישג

נקודות אור בחברות צוות סמילנסקי

כשיבתי עם מחנכת כיתה ה' ותיכננו את פעילות השגרירים לחודש כסלו,ידענו מראש שאנחנו רוצות משהו שעוד לא היה אצלנו.רצינו שהשגרירים יובילו שינוי קטן בכיתות.הרעיון שבכל כיתה ייצרו ילדי הכיתה את נקודות האור של מחנכת הכיתה התאים לנו.עלתה השאלה כיצד תלמידי כיתה ה' יעמדו מול כיתות שלימות ויפעילו אותם ללא מורה בכיתה.החלטנו ללכת על זה למרות הקושי והחשש.ואכן תלמידי כיתה ה' בנו ביחד עם מחנכת הכיתה שלהם מערך שיעור מותאם לרמת הכיתות השונות כולל החינוך המיוחד, התחלקו לקבוצות ועברו בין הכיתות. בכל כיתה התבקשה המורה לצאת החוצה והשגרירים העבירו את המהלך עד לתוצאות המצופות.כמובן שהיו כיתות בהן היה קשה יותר....אך בסופו של דבר המהלך צלח....כל צוות בית הספר כולל מנהלה, יועצת, סייעות זכה לקבל נר עם נקודות האור שבו...
ביום שלישי לפני היציאה לחופשה ולמרות הגשם ...הגיעו השגרירים לחדר המורים והעניקו את הנרות...אני יכולתי לראות את ההתרגשות בעיני המקבלות ואת שמחת הנותנים.

מורות רבות חיבקו את השגרירים ,הביעו מילות תודה על הרעיון המקורי....היה נפלא.
שבוע נפלא אבישג

תום החתול הכחול על בימת סמילנסקי

היום בבוקר התוודענו בבית ספר לכוחה של המחזה.
רכזת מועצת התלמידים , איילה, בחרה יחד עם המועצה לשגרר את הערך על ידי המחזת הסיפור
" תום החתול הכחול".
אחת מבנות כיתה ב' קיבלה את תפקיד החתול תום.
שאר הילדים היו האחים של תום, חתולי הרחוב, הוריו של תום.
במהלך הטקס התמודד תום החתול הכחול והשונה עם פגיעות רבות ,אף אחד לא רצה לשחק עימו בגלל צבעו השונה... העליבו אותו ,נידו אותו.
הוריו הפנו לו עורף....הגיטרה היתה המפלט שלו, בעזרתה הצליח לפרוץ את כל החומות...
הוא היה צריך לעבור תהליך שלם כדי להיות מסוגל לעמוד מול בני משפחתו שפתאום הכירו ביכולותיו וכישרונו.
תום ששיחקה גיל היתה מדהימה ,שרה על הבמה, כל ילדי בית הספר הריעו לה...
ילדי המועצה שזו להם ההופעה הפומבית הראשונה, שיתפו פעולה .
כשתום עלה להופיע... לבשו כולם אביזרים כחולים,הבמה "בערה" מרוב התלהבות ואהבה...
אחת המורות ניגשה אלי לאחר הטקס ואמרה: "אבישג תדעי לך שאני גאה להיות שייכת לבית ספר ששם לעצמו בראש סדר העדיפויות את הערכים ודרך הארץ" התלמידים שלנו היום למדו לא דרך טקסטים או שינון אלא דרך הצגה מרגשת ומכאיבה המשקפת לעיתים לצערינו את המציאות..."
אחת האמהות שבתה השתתפה בהצגה אמרה לי"אבישג ה"השיעור" הזה יזכר אצלה לכל החיים, זה הרבה יותר מכל שיעור אחר מה שהיא מקבלת פה על הבמה היא לא תקבל מאף שיעור אחר הלוואי
ולי היו נותנים כזו העצמה וביטחון כשהייתי קטנה"
ואני מוסיפה שגם אני גאה להשתייך לבית ספר זה :
השם לו למטרה מרכזית את חיזוק ושיפור האקלים החברתי ערכי בבית הספר.
שבת שלום, אבישג